Huma Akram
Periodo de publicación recogido
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Artículos de revistas
Do emotional regulation behaviors matter in EFL teachers' professional development?: A process model approach
Shengji Li
, Huma AkramPorta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. Extra 9, 2023 (Ejemplar dedicado a: New Trends and Practices in Teacher Professional Development in EFL/ESL Contexts), págs. 273-291
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