Periodo de publicación recogido
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Como discursos dominantes nos espaços da educação atravessam práticas docentes?
Clarice Salete Traversini, Caroline Stumpf Buaes
Revista Portuguesa de Educação, ISSN-e 2183-0452, ISSN 0871-9187, Vol. 22, Nº. 2, 2009
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