Teachers’ Perspectives on Planning for School Improvement: Processes, Critical Factors, and Perceived Outcomes
Marisa Carvalho, Ilídia Cabral, José Cortes Verdasca, José Matias Alves
Revista Portuguesa de Educação, ISSN-e 2183-0452, ISSN 0871-9187, Vol. 36, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: July - December; e23039)
Os pais no Conselho Geral das escolas: Entre a retórica da ação estratégica e a subordinação múltipla.
José Matias Alves, Cristina Palmeirão, Ilídia Cabral, Rosário Serrão Cunha
Revista Portuguesa de Educação, ISSN-e 2183-0452, ISSN 0871-9187, Vol. 34, Nº. 2, 2021
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