Juan Carlos Henao López

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• Artículos de revistas

  • La robótica y el diseño de APP: una posibilidad para potenciar el pensamiento matemático de los estudiantes de pregrado

    Juan Carlos Henao López, Euclides Murcia Londoño

    Entre ciencia e ingeniería, ISSN-e 2539-4169, ISSN 1909-8367, Vol. 14, Nº. 27, 2020, págs. 35-40

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  • Resultados preliminares de la estrategia de uso de dispositivos robóticos en la enseñanza de las matemáticas

    Euclides Murcia Londoño, Juan Carlos Henao López

    Entre ciencia e ingeniería, ISSN-e 2539-4169, ISSN 1909-8367, Vol. 11, Nº. 21, 2017, págs. 95-102

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  • Educación matemática en Colombia, una perspectiva evolucionaria

    Euclides Murcia Londoño, Juan Carlos Henao López

    Entre ciencia e ingeniería, ISSN-e 2539-4169, ISSN 1909-8367, Vol. 9, Nº. 18, 2015, págs. 23-30

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  • Resultados de un Proceso de Intervención en la Enseñanza de las Matemáticas en Educación Básica Secundaria

    Juan Carlos Henao López, Juan Luis Arias Vargas

    Entre ciencia e ingeniería, ISSN-e 2539-4169, ISSN 1909-8367, Vol. 6, Nº. 11, 2012, págs. 131-148

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  • El Principio de Las Casillas

    Yu Takeuchi, Juan Carlos Henao López, Juan Luis Arias Vargas

    Entre ciencia e ingeniería, ISSN-e 2539-4169, ISSN 1909-8367, Vol. 4, Nº. 8, 2010, págs. 67-82

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  • Enseñabilidad de las matemáticas para población vulnerable. Caso de estudio “Colegio básico el dorado”

    Juan Carlos Henao López, Juan Luis Arias Vargas

    Entre ciencia e ingeniería, ISSN-e 2539-4169, ISSN 1909-8367, Nº. 5, 2009, págs. 53-71

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  • Automatización de la estación mecatrónica de verificación Prüfen

    Juan Carlos Henao López

    Entre ciencia e ingeniería, ISSN-e 2539-4169, ISSN 1909-8367, Nº. 4, 2008, págs. 115-137

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  • Optimización combinatorial usando colonias de agentes cooperantes y aprendizaje reforzado

    Juan Carlos Henao López, Juan Luis Arias Vargas

    Entre ciencia e ingeniería, ISSN-e 2539-4169, ISSN 1909-8367, Nº. 2, 2007, págs. 43-60

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