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Hipótesis del educto comprensible en el desarrollo de la competencia escrita con estudiantes universitarios mexicanos: análisis cualitativo
Selene Maya Ruiz
Experiencias y retos en la enseñanza y el aprendizaje del siglo xxi / coord. por Anabel Gutiérrez Rodríguez, Nabja Saraí Solís Leyva, María del Carmen Barragán Albarrán, Guadalupe Vargas García, 2023, ISBN 978-607-9104-22-1, págs. 63-80
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