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Perspectiva interdisciplinaria: Innovación de los Procesos Pedagógicos del Lenguaje mediante la Lectura Crítica para la Comprensión de Textos, Competencias Cognitivas y Lingüísticas
Erika Alexandra Gallo Espín, Tatiana Vanessa Galarza Garcés, Pablo Patricio Paucar Tinajero, Daniela Elizabeth Solís López, Mónica Narciza López Pazmiño
Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 4, 2024, págs. 8070-8089
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