Periodo de publicación recogido
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Frances Christie, Classroom discourse analysis: A functional perspective
M. J. Schleppegrell
Language in society, ISSN 0047-4045, Vol. 33, Nº 3, 2004, págs. 443-445
Problem-posing: a tool for curriculum renewal
M. J. Schleppegrell, Brenda Bowman
ELT journal: An international journal for teachers of English to speakers of other languages, ISSN 0951-0893, Vol. 49, Nº 4, 1995, págs. 297-306
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