Enseñanza: de la subjetividad a la invención
María Eugenia Toledo Hermosillo
págs. 13-64
La integración de contenidos y el pensamiento conceptual en el niño
Eurídice Sosa Peinado
págs. 65-94
La integración de contenidos: una manera de poseer el conicimiento
Citlali Aguilar Hernández
págs. 95-133
La historia familiar, la subjetividad y la escuela
Carmen Araceli Colín Cabrera
págs. 134-181
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