Información General

• Autores: Antonio María Medina Rivilla (coord.), Ángel Pío González Soto (coord.), Saturnino de la Torre (coord.)
• Editores: Universitas
• Año de publicación: 1995
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-7991-036-4
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Fundamentación e investigación de casos en formación social

    • Fundamentos de la educación social

      Ricardo Marín Ibáñez

      págs. 13-36

      

    • La investigación como fundamento de la intervención social

      Amparo Martínez Sánchez

      págs. 37-82

      

  • Fundamentación de la enseñanza y del currículum de la formación social

    • Teoría de la enseñanza para la educación social

      Antonio María Medina Rivilla

      págs. 83-116

      

    • La construcción del currículum para la educación social: perspectivas y modelo curricular para la acción social

      Antonio María Medina Rivilla

      págs. 117-150

      

    • Didáctica, interacción social y sistema metodológico del formador social

      Antonio María Medina Rivilla

      págs. 151-180

      

    • La formación del educador social: modelo de desarrollo profesional

      Antonio María Medina Rivilla

      págs. 181-212

      

  • Planificación y desarrollo de la intervención didáctica

    • Planificación y desarrollo de la intervención didáctica en el ámbito social

      Montserrat Guasch García, Carmen Ponce Alifonso, Ángel Pío González Soto

      págs. 213-258

      

    • Diseño curricular en el ámbito social. Teorías y modelos

      Montserrat Guasch García, Carmen Ponce Alifonso, Ángel Pío González Soto

      págs. 259-278

      

    • La planificación en el ámbito social

      Ángel Pío González Soto, Montserrat Guasch García, Carmen Ponce Alifonso

      págs. 279-298

      

    • La evaluación

      Ángel Pío González Soto, Montserrat Guasch García, Carmen Ponce Alifonso

      págs. 299-318

      

  • Estrategias de cambio en el ámbito social

    • Estrategias de cambio para la acción social

      Saturnino de la Torre

      págs. 319-350

      

    • Estrategias para el cambio de conocimientos (saber)

      Saturnino de la Torre

      págs. 351-398

      

    • Estrategias para el cambio de procedimientos (saber hacer)

      Núria Rajadell Puiggròs

      págs. 399-430

      

    • Estrategias para la adquisición y/o desarrollo de actitudes y valores

      Núria Rajadell Puiggròs

      págs. 431-454