Información General

• Autores: Arturo Galán González (coord.)
• Editores: Encuentro
• Año de publicación: 2007
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-7490-813-8
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • El perfil del profesor universitario: Situación actual y retos de futuro

    Pedro José Grande Sánchez

    Revista de espiritualidad, ISSN 0034-8147, Nº. 277, 2010, págs. 619-619

Resumen

• La Universidad española vive tiempos convulsos, tiempos de reforma, momentos de cambio. Los profesores sienten, en muchas ocasiones, que se les imponen nuevas exigencias que no consideran idóneas o prioritarias. ¿Dónde está nuestra Universidad y hacia dónde se mueve? ¿Falta realmente calidad y somos menos competentes que nuestros colegas europeos? ¿Tienen claro los políticos y los administradores educativos cuál es el modelo de Universidad que necesita nuestro país a corto y medio plazo? Esta obra analiza cuestiones claves sobre la Universidad española desde el punto de vista de sus profesores: la misión de la Universidad, perfiles vocacionales, formación para la investigación y la docencia, evaluación de la calidad docente, problemas existentes y valoración de la Ley Orgánica de Universidades (LOU).

  En una segunda parte, algunos destacados profesores europeos se enfrentan a cuestiones decisivas como el origen de la Universidad, la deontología y el horizonte ideal del profesor universitario, la fragmentación de nuestros estudios y sus consecuencias, la dimensión comunitaria de la enseñanza, la ruptura de la unidad del sujeto educativo o la interdisciplinariedad. Se trata, en definitiva, de un cuidado trabajo que desembocará en una autorreflexión crítica sobre el concepto de Universidad y la tarea de sus profesores.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Fines, motivaciones y ámbito del trabajo en la universidad

    Arturo Galán González, Luis Rubalcaba Bermejo

    págs. 33-55

    

  • La formación del profesorado y la evaluación de la docencia

    Arturo Galán González

    págs. 60-82

    

  • Situación actual y políticas de apoyo a la universidad

    Luis Rubalcaba Bermejo, Arturo Galán González

    págs. 83-112

    

  • La universidad medieval: un "sodalitium docenctium ets tudentium" la "schola " y el "magister"

    José Andrés-Gallego

    págs. 115-120

    

  • Deontología y horizonte ideal en la formación del profesor universitario

    Onorato Grassi

    págs. 121-135

    

  • La ruptura de la visión unitaria del saber como ruptura del sujeto educativo

    Javier Prades López

    págs. 136-150

    

  • La interdisciplinariedad en la facultad de ciencias de la comunicación de la universtià de la Svizzera italiana

    Eddo Rigotti

    págs. 151-164

    

  • Una experiencia en acto: la pontificia universidad lateranense

    Angelo Scola

    págs. 165-172

    

  • La figura del cardenal Newman y su idea de universidad: su actualidad en la experiencia de "universitas"

    José María Saz Díaz

    págs. 174-181

    

  • El profesor universitario: búsqueda, razón y relación

    María Teresa Barea Mateo, José María Saz Díaz, Arturo Galán González

    págs. 185-209

    

  • Los profesores encuestados: muestra y metodología

    José Augusto Díaz González-Serrano, Arturo Galán González, M. García García

    págs. 213-229