Información General

• Autores: Juan Delval (coord.), Raquel Kohen (coord.), Inmaculada Sánchez Queija (coord.), Pilar Herranz Ybarra (coord.), Begoña Delgado Egido (coord.)
• Editores: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
• Año de publicación: 2011
• Edición: 2ª, 2ª Reimpresión
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-362-5900-1
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Introducción

    págs. 13-16

    

  • Lectura I. Los comienzos del desarrollo y del estudio del niño: Darwin. Bosquejo biográfico de un bebé (1877)

    págs. 17-34

    

  • Lectura 2. Los comienzos de la inteligencia: Piaget. El nacimiento de la inteligencia. La prensión (1936)

    págs. 35-62

    

  • Lectura 3. El potencial de desarrollo: Lev S. Vygotski. La zona de desarrollo próximo (1935)

    págs. 63-80

    

  • Lectura 4. El estudio de la adquisición del lenguaje: Karmiloff y Karmiloff-Smith. El lenguaje infantil (2001)

    págs. 81-108

    

  • Lectura 5. Las operaciones intelectuales: Piaget e Inhelder. Las operaciones intelectuales (1963)

    págs. 109-132

    

  • Lectura 6. Los primeros vínculos sociales: Ainsworth. El apego y la separación (1970)

    págs. 133-166

    

  • Lectura 7. Los sentimientos: Dunn. La comprensión de los sentimientos (1987)

    págs. 167-188

    

  • Lectura 8. La amistad: Rubin. ¿Qué es un amigo? (1980)

    págs. 189-206

    

  • Lectura 9. La teoría de la mente: Uta Frith. La teoría de la mente. El autismo (1989)

    págs. 207-232

    

  • Lectura 10. La génesis de la moral: Kohlberg. El niño como filósofo moral (1968)

    págs. 233-254