Información General

• Autores: José Beltrán Llavador (coord.), Francesc Jesús Hernàndez i Dobon (coord.)
• Editores: McGraw-Hill USA
• Año de publicación: 2011
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-481-8003-4
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Beltran, J. i Hernàndez, F. J. "Sociología de la Educación": Madrid: McGrawhill. 2011, pp. 286

    M. Concepció Torres Sabaté (res.)

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº 1, 2013, págs. 101-102

Resumen

• El contenido de este manual se ha definido de acuerdo a la normativa de las nuevas titulaciones en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) que establece los requisitos para la acreditación de los estudiantes de Grado en Pedagogía, Grado en Educación Social, Grado en Educación Infantil y Grado en Educación Primaria, así como para la verificación de los títulos universitarios que habilitan para el ejercicio de la docencia en Educación Secundaria.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • La sociología de la educación en el marco de las Ciencias Sociales

    José Beltrán Llavador, Francesc Jesús Hernàndez i Dobon

    págs. 1-16

    

  • Teorías clásicas y contemporáneas de sociología de la educación

    Juan Pecourt

    págs. 17-44

    

  • Socialización y cultura

    Vicente Javier Costa Granell

    págs. 45-74

    

  • El cambio familiar y el proceso educativo

    Sandra Obiol Francés

    págs. 75-100

    

  • Las instituciones educativas en una sociedad de organizaciones

    Javier Gómez Ferri, Victor Soler Penadés

    págs. 101-128

    

  • El profesorado y el alumnado

    Daniel Carrasquer Moya, Ferran Colom i Ortiz

    págs. 129-154

    

  • Género y educación

    Dolores Meseguer Chanzá, Alicia Villar Aguilés

    págs. 155-184

    

  • Diversidad cultural y educación

    Ignacio Martínez Morales, J. Verónica Ramírez Rangel

    págs. 185-206

    

  • Educación y transiciones profesionales

    Daniel Gabaldón Estevan, Kadri Taht

    págs. 207-230

    

  • El aprendizaje permanente en el contexto de la sociedad del conocimiento

    Carmen Montalbá Ocaña

    págs. 231-254

    

  • Globalización y cambio educativo

    Fernando Osvaldo Esteban Apreda, Manuel Salvador Jardí

    págs. 255-268