págs. 11-14
págs. 17-48
El cuestionario MAPE-I: motivación hacia el aprendizaje
págs. 53-91
Estilos atributivos y motivación: el cuestionario eat
págs. 93-133
Expectativas de control y motivación: el cuestionario eco
págs. 135-175
Motivación. Estilos atributivos y expectativas de control: validez de constructo de los cuestionarios MAPE, EAT y ECO
págs. 177-201
págs. 205-232
La evaluación de los estilos atributivos: el cuestionario EMA-II
Jesús Alonso Tapia, Ignacio Montero García-Celay, María del Mar Mateos Sanz
págs. 233-261
págs. 263-280
págs. 281-299
págs. 303-330
págs. 331-378
págs. 379-389
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