Información General

• Autores: Isidoro González Gallego (coord.)
• Editores: Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Subdirección General de Información y Publicaciones
• Año de publicación: 2004
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-369-3806-2
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Recoge las intervenciones y el desarrollo del Congreso: "En clave de calid@d: hacia el éxito escolar", organizado por el Instituto Superior de Formación del Profesorado en el año 2001.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Descripción principal

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Listado de artículos

• • España en el espacio educativo europeo

    • Nuevos estándares de calidad en Europa. Cambios legislativos en Francia

      Fernand Bentosela

      págs. 31-41

      

    • Los programas europeos: un incentivo para la participación docente en Europa

      Encarnación Herrero Herrero

      págs. 43-51

      

  • La organización escolar: un indicador de calidad

    • El alumno como eje de la educación: diferentes perfiles, expectativas e intereses. Itinerarios formativos

      Santiago Arellano Hernández

      págs. 55-69

      

    • La integración educativa de alumnos inmigrantes. Actuaciones de Planificación Estratégica

      Juana del Carmen Alonso Matos

      págs. 71-77

      

    • La integración educativa de alumnos inmigrantes. Actuaciones de Planificación Estratégica

      Pedro Irastorza

      págs. 79-84

      

    • La Política Educativa del Gobierno de Navarra respecto a la atención educativa de los hijos de los inmigrantes

      Jesús María Laguna Peña

      págs. 85-90

      

    • Nuevas fórmulas en la vida escolar de los centros educativos. La escuela y su entorno

      José Antonio Ruiz Luque, Juan Carlos Sánchez Blanco

      págs. 91-94

      

    • Nuevas fórmulas en la vida escolar de los centros educativos. Hacia la excelencia

      Manuel Férriz Esteban

      págs. 95-100

      

    • La promoción humana y la transformación social mediante la educación

      María Dolores Valencia Gracia

      págs. 101-105

      

    • La educación. Principio básico para la prevención del consumo de drogas

      Susana Méndez Gago

      págs. 107-115

      

    • Algunos proyectos en marcha de la Fundación Retevisión

      Fernando Ballestero

      págs. 117-122

      

    • Escuela y familia

      Eulalia Vaquero Gómez

      págs. 123-131

      

    • Familia y educación

      José Manuel Contreras Naranjo

      págs. 133-138

      

    • Educación y formación: la organización escolar: un indicador de calidad, familia y educación en FAPACE

      Ángel Trascasas Temiño

      págs. 139-154

      

  • Educación y formación: indicadores de calidad para la vida laboral y profesional

    • Educación y formación: indicadores de calidad para la vida laboral y profesional

      María Soledad Pastor Narvión

      págs. 157-165

      

    • La educación como orientación profesional

      José Juan Santos Hernández

      págs. 167-174

      

    • Empleabilidad y enseñanzas medias

      Eloy Parra Abad

      págs. 175-185

      

    • Hacia una Ley para la mejora del sistema educativo y de la educación: comprensividad y diversificación

      Antonio Castro Viejo

      págs. 187-192

      

    • Hacia la vida profesional: itinerarios formativos

      Jorge Molina Martínez

      págs. 193-196

      

    • Los Programas de Garantía Social como fórmula de promoción de oficios y de integración laboral

      Juan Luis Calahorro Escobar

      págs. 197-205

      

    • Una herramienta pedagógica, derivada del proyecto EMKO, para la formación de jóvenes con problemas

      Adelaida Bravo Garzolini

      págs. 207-219

      

  • La evaluación como instrumento de mejora

    • El Modelo Europeo de Excelencia EFQM como instrumento para la mejora educativa

      José María Gómez Gras, José Joaquín Mira Solves

      págs. 223-231

      

    • La calidad en el Grupo Educativo Fomento

      Juan Curcó Costafreda

      págs. 233-253

      

    • La autoevaluación en los centros educativos

      Pedro La Porte Fernández-Alfaro

      págs. 255-261

      

    • La evaluación de Centros: la autoevaluación y la Inspección Educativa

      Angel de Miguel Casas

      págs. 263-268

      

    • La autoevaluación de los Centros y la Inspección de Educación

      Luis Arteaga Fernández

      págs. 269-275

      

    • La inspección de educación en el contexto de la autoevaluación en los Centros Educativos

      Ana María Pacheco Martínez

      págs. 277-283

      

    • La certificación ISO 9000 en el I.E.S. Corona de Aragón de Zaragoza

      José Luis Huertas Talón

      págs. 285-312

      

    • Experiencias sobre gestión de calidad. Aplicación del E.F.Q.M. en el C.P. Fernando el Católico de Quinto (Zaragoza)

      Dolores Génova Morilla

      págs. 313-328

      

    • La autoevaluación en los centros educativos

      Francisco Martínez de Contrasta Fernández

      págs. 329-336

      

    • Evaluación del rendimiento de los alumnos

      José Luis Pérez Iriarte

      págs. 337-342

      

    • Modelo que el Instituto de Evaluación y Asesoramiento Educativo (IDEA) viene aplicando en la evaluación de Centros Escolares de Secundaria

      Isabel Monguilot Abeti

      págs. 343-349

      

  • Materiales complementarios

    • Estrategias para la mejora de la calidad educativa en Inglaterra

      Stephen Crowne

      págs. 353-361

      

    • Intervención integral con el alumnado rifeño. Curso 1998-1999

      María Angeles Cremades Navarro

      págs. 363-366

      

    • Desarrollo de capacidades básicas durante la vida escolar

      Valeriano Muñoz López

      págs. 367-374

      

    • La Inspección: nuevas competencias y funciones

      Fernando González Ferreras

      págs. 375-386

      

    • Excelencia educativa ACADE 1998-2001: una experiencia de calidad total en 11 centros privados de todo el país

      Luis Pérez Martínez

      págs. 387-402

      

    • School Inspection System in Lower Saxony

      Roswitha Strickstrack-García

      págs. 403-404