Información General

• Autores: Raquel Suriá Martínez
• Editores: Editorial Club Universitario (ECU)
• Año de publicación: 2014
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-16113-41-5
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Romances, coplas y canciones de Castroserna de Abajo (Segovia), en «Revista de Dialectología y Tradiciones Populares», XXXIII-1977 by M Useros Carretero Romances, coplas y canciones de Castroserna de Abajo (Segovia), en «Revista de Dialectología y Tradiciones Populares», XXXIII-1977 by M Useros Carretero

    Lothar Siemens Hernández

    Revista de musicología, ISSN 0210-1459, Vol. 3, Nº 1-2, 1980, págs. 309-309

Resumen

• Desde hace más de una década, en diferentes instituciones se viene trabajando en la intervención psicosocial en distintos ámbitos, siendo el contexto educativo uno de los más prioritarios. Los profesionales dedicados a la atención e intervención precisan una serie de conocimientos, destrezas, habilidades, actitudes y valores que les permitan desarrollar las competencias específicas tanto profesionales como investigadoras. Se hace necesaria una formación especializada desde una perspectiva integral que proporcione estrategias, técnicas y recursos para ofrecer un servicio de calidad en un contexto tan complejo y heterogéneo como es el ámbito educativo.

  Por tanto, con la presente guía didáctica se pretende que los estudiantes de la asignatura Intervención Psicosocial en Contextos Educativos de la carrera de Psicopedagogía puedan personalizar el proceso de aprendizaje y que les permita profundizar en un tema de especial interés sin necesidad de asistir a las tradicionales clases presenciales.

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