Movimentos para ensinar Geografia – oscilações
Información General
- Autores: Antonio Carlos Castrogiovanni (coord.), Ivaine Maria Tonini (coord.), Nestor André Kaercher (coord.), Roselane Z. Costella (coord.)
- Editores: Editora Letra1
- Año de publicación: 2016
- País: Brasil
- Idioma: portugués
- ISBN: 9788563800244
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- Citas a capítulos: 4 Citas
Listado de artículos
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Prefacio
págs. 9-13
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Introdução
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Capítulo 1
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Capitulo 2
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Capítulo 3
La identidad escolar europea: La creación un mito territorial
págs. 53-71
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Capítulo 4
págs. 73-83
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Capítulo 5
O estágio supervisionado na formação de licenciados em geografia na UFSC: compartilhando experiências
Kalina Salaib Springer, Aloysio Marthins de Araújo Junior, Orlando Ednei Ferretti
págs. 85-103
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Capítulo 6
O ensino por competência: o motor das reformas educacionais
págs. 105-115
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Capítulo 7
O jovem contemporâneo e a geografia escolar: tão perto e tão longe
págs. 117-132
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Capítulo 8
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Capítulo 9
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Capítulo 10
Jean Piaget e a construção do conhecimento: o mito da caverna
págs. 157-168
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Capítulo 11
Pesquisa-ação docente pela alfabetização cartográfica de sujeitos em Geografia.: Será a avaliação um caminho mediador desse conhecimento?
págs. 169-183
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Capítulo 12
Um diário de aventuras: a alfabetização espacial na aprendizagem na educação de jovens e adultos – EJA
págs. 185-199
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Capítulo 13
Fugir do tédio e do denuncismo: mestres com fome e em busca de ensino e aprendizagem significativas
págs. 201-217
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Capítulo 14
Na sala de aula: a África de meus alunos
págs. 219-234
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Capítulo 15
Olhar entre as páginas: o consumismo nos livros didáticos de geografia
págs. 235-254
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Capítulo 16
Os arredores da escola: lugarizando a aprendizagem, vivenciando a geografia por meio de maquetes e cordel
págs. 255-277
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Capítulo 17
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Capítulo 18
Linguagem cartográfica e Geografia Escolar: experiências formativas na iniciação à docência
Jussara Fraga Portugal, Alana Cerqueira de Oliveira Barros, Maristela Rocha Lima
págs. 289-306
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