Información General

• Autores: María Dolores Fernández Tilve (coord.)
• Editores: Concello de Sanxenxo
• Año de publicación: 2007
• País: España
• Idioma: gallego
• ISBN: 978-84-611-9840-5
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • O profesorado e a súa formación: que temos e que necesitamos?

    María Dolores Fernández Tilve

    págs. 11-33

    

  • As relacións e reaccións dos pais con fillos en situación de desamparo diante da educación e a escola

    José Manuel Suárez Sandomingo

    págs. 35-51

    

  • A cooperación entre a familia e a escola como factor decisivo na calidade educativa

    Carlos Rosales López

    págs. 53-69

    

  • Familia e escola comparten a mesma linguaxe?

    María Laura Malvar Méndez

    págs. 71-77

    

  • Cambio cultural, novas formas de relación entre as familias e as escolas

    Rosario Alonso Fernández

    págs. 79-84

    

  • Demandas dun centro de secundaria ás familias

    Mª Ángeles Aramburu Núñez

    págs. 85-87

    

  • Tempos da infancia, tempos da familia: posibilidades de conciliación

    Mª Jesús Casal Outón

    págs. 89-94

    

  • As demandas da escola á familia

    Mª del Carmen González Nóvoa

    págs. 95-97

    

  • O Consello Escolar como instrumento de participación

    Mª Mercedes Vicente de Foronda

    págs. 99-103

    

  • A relación familia-escola na lexislación escolar

    M. Adoración de la Fuente Fernández

    págs. 105-117

    

  • O que esperamos dos outros: demandas da familia á escola119-

    Mª del Pilar Aguín Piñeiro

    págs. 119-121

    

  • As familias e a educación

    Rosa María Barreiro Carujo, Ivana García Andrade

    págs. 123-124

    

  • O consello escolar como instrumento de participación

    José Javier Álvarez Costolla

    págs. 125-128

    

  • Escola Infantil de Cabral

    Felicidad Caballero Domínguez

    págs. 129-132

    

  • Familia e escola: encontro vs desencontro

    Olga Patiño Doval

    págs. 133-135

    

  • Algúns modelos europeos de colaboración familia-escola. Problemas comúns, solucións contextualizadas

    Javier Francisco Rouco Ferreiro

    págs. 137-141

    

  • Tempos da infancia, tempos da familia. Posibilidades de conciliación

    José Antonio Pinto Antón

    págs. 143-150

    

  • Centro concertado Andaina: cooperativa de ensino.Un modelo de participación e implicación das familias

    Bárbara García Zas

    págs. 151-157

    

  • Comunidades de aprendizaxe: un soño compartico

    José Ramón Flecha García, Adriana Aubert Simón

    págs. 159-169

    

  • O tempo como configurador das relacións

    Carmen Morán de Castro

    págs. 171-188

    

  • A sociedade educadora

    Manuel Dios Diz

    págs. 189-196

    

  • Da casa á escola. A experiencia de Preescolar na Casa

    José Ramón Gallego Fernández

    págs. 197-201

    

  • Reflexións acerca da auto-avaliación de centros sobre a colaboración con familias

    Raquel Amaya Martínez González

    págs. 203-210

    

  • Familia e escola, contornos de participación

    Gena Borrajo

    págs. 211-216

    

  • O que esperamos dos outros: demandas da familia á escola

    Libia Esperón Fernández

    págs. 217-219

    

  • Algunhas reflexións sobre o papel do Consello Escolar nas relacións familia-escola

    Lourdes Montero

    págs. 221-228

    

  • No tódolos camiños levan a Roma!

    Rufino González Fernández

    págs. 229-234