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Ahijados para nunca olvidar.: Educomunicación en procesos de resocialización en Colombia

Imagen de portada del libro Ahijados para nunca olvidar.

Información General

Resumen

  • La categoría central que guio el proyecto fue la de educomunicación, como estrategia pedagógica en el proceso de resocialización de los adolescentes BP. En el interés de desarrollar procesos de alfabetización mediática, existe un encuentro entre dos campos: la comunicación y la educación. Allí es posible comprender la comunicación como un componente del proceso educativo; un planteamiento ampliamente abordado por Paulo Freire, quien además considera que de esta manera se desarrolla un modo de interacción que rebasa la óptica puramente instrumental de la tecnología comunicativa e informativa, lo que implica valorar la comunicación como relación, como un modo dialógico de interacción del actuar educomunicativo.

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