Resumen de Construyendo el futuro: Educomunicación y herramientas digitales para la resocialización de jóvenes infractores en el Centro de Formación Juvenil Buen Pastor

Olga Behar, Sandro Buitrago, Laura Echeverry Hernández, Salomé Fajardo Ávila

• El presente texto es reflejo del inicio de la Segunda Fase del proyecto de investigación “Estrategia Educomunicativa como Herramienta de Intervención para los Procesos de Resocialización de Adolescentes Infractores Recluidos en el Centro de Formación Juvenil Buen Pastor (Cali)”. En esta fase, el proyecto se denominó “Lineamientos para desarrollar procesos de resocialización con adolescentes infractores, con base en la experiencia del convenio USC - CFJ Buen Pastor (estrategia educomunicativa)”. Esta fase se ha iniciado con la recopilación de algunas experiencias de la Primera Fase, con el fin de analizarlas a través de una metodología de sistematización de información que permita determinar errores y aciertos y lograr una implementación sistemática a futuro en los procesos educomunicativos.

  Esta sistematización de experiencias es un aporte integral a quienes deseen replicar este formato. A su vez, se comparan experiencias de jóvenes en diferentes etapas del proceso de resocialización, para determinar los logros obtenidos en la Primera Fase del proyecto. Para lograr lo anterior, se abarcan tres etapas significativas que permiten evaluar y comparar las experiencias de la siguiente manera:

  • Primero, se aborda un nuevo grupo de jóvenes para identificar su apropiación de la herramienta de trabajo.

  • Segundo, se realizan actividades de recolección de información con adolescentes participantes de periodos anteriores, que aún se encuentran recluidos en el Buen Pastor.

  • Tercero, se realizarán actividades de recolección de información con adolescentes participantes de periodos anteriores, que ya obtuvieron su libertad.