Información General

• Autores: Genoveva Ponce Naranjo (coord.), Aldo Ariel Ocampo González (coord.)
• Editores: Editorial Centro de Estudios Sociales de América Latina (CES-AL)
• Año de publicación: 2020
• País: Ecuador
• Idioma: español
• ISBN: 978-9942-8814-5-8
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Prólogo

    Genoveva Ponce Naranjo

    • Texto Completo Libro

    págs. 4-7

    

  • Prácticas letradas y heterogeneidad del lector

    • Micropolítica de la lectura: aproximaciones desde la epistemología de la educación inclusiva

      Aldo Ariel Ocampo González

      • Texto Completo Libro

      págs. 9-109

      

    • Potlatch Infanto juvenil desde lo virtual

      Juan Jesús Güere Porras

      • Texto Completo Libro

      págs. 178-187

      

    • Érase una vez... en tierra Goyá

      Vanusa Nogueira Neves

      • Texto Completo Libro

      págs. 188-200

      

    • Para leerte mejor: experiencias didácticas desde el género álbum

      María Gabriela Sánchez

      • Texto Completo Libro

      págs. 201-211

      

    • Animando a nuevos escritores

      Sara Riquelme

      • Texto Completo Libro

      págs. 212-224

      

    • Narrar historias para enseñar matemática

      Edgar Huamán Gallegos

      • Texto Completo Libro

      págs. 225-236

      

  • Implicancias analítico-metodológicas sobre educación lectora y literaria

    • Lectura alimenticia, metacognitiva y personalizada para una relación de encuentro con el texto

      Galo Guerrero Jiménez

      • Texto Completo Libro

      págs. 110-127

      

    • Reflexiones sobre el concepto del “otro” en los cuentos clásicos de los hermanos Grimm, Hans Christian Andersen y Charles Perrault

      Julia Isabel Avecillas Almeida

      • Texto Completo Libro

      págs. 128-140

      

    • Las configuraciones de la arqueología imaginativa en “sueños de arcilla” de Mario Malpartida Besada

      Irma Egoavil Medina

      • Texto Completo Libro

      págs. 141-153

      

    • La literatura infantil y juvenil como estrategia didáctica para desarrollar la macrodestreza de leer

      Glenda Andrea Jiménez Abarca

      • Texto Completo Libro

      págs. 154-165

      

    • Literatura infantil, el acercamiento a la lectura de disfrute por Genoveva

      Genoveva Ponce Naranjo

      • Texto Completo Libro

      págs. 166-176

      

  • Aplicaciones e interacciones situadas sobre lectura y desarrollo lector

    • El juego del escritor: Un taller de creación literaria basado en Dungeons & Dragons

      María Alejandra Almeida Albuja

      • Texto Completo Libro

      págs. 237-250

      

    • El juego, la memoria personal y la asociación libre: talleres de escritura e ilustración de Perro Picado Studio para el desarrollo de la creatividad en niños y adultos

      Reyva Franco, Gerald Espinoza

      • Texto Completo Libro

      págs. 251-260