Información General

• Autores: Marcel Postic, Jean Marie de Ketele
• Editores: Narcea
• Año de publicación: 1992
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-277-0995-1
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Descripción principal

• ¿Cómo observar las situaciones educativas? Saber elegir el método apropiado de recoger los hechos más significativos, registrarlos e interpretarlos es imprescindible para analizar lo que sucede en el centro y en el aula, para seguir los cambios que se van produciendo, para poner en marcha la innovación pedagógica.

  Tanto los profesores como los formadores, directores de los centros, administradores, tutores, orientadores e investigadores necesitan observar para comprender mejor y actuar.

  El libro está estructurado en tres partes: componentes de la observación; aspectos metodológicos; grandes campos de aplicación de la observación.

Descripción principal

• Extracto del Índice:

  1/ La observación como proceso.

  2/ La situación de observador.

  3/ Tipología de la observación.

  4/ Metodología de la observación. Observación sistemática y experiencial.

  5/ Campos de aplicación. Situaciones pedagógicas y formación del profesorado.