Las educadoras encontrarán en este libro un planteamiento de la evaluación en la educación infantil y un marco de comprensión, así como una explicitación del mismo mediante casos reales, instrumentos de observación y evaluación junto con la descripción de los procesos que intervienen.
págs. 15-36
págs. 37-42
págs. 43-67
págs. 69-122
págs. 123-131
págs. 133-153
págs. 155-173
págs. 175-184
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