Resumen de Enseñanza, adquisición y aprendizaje de la lengua extranjera (LE): una revisión teórica desde la práctica reflexiva del aula
Este trabajo pretende someter al análisis del lector reflexiones y propuestas didácticas provenientes de una práctica extensa y continuada de la lengua extranjera (LE) en el aula de Secundaria, a la luz de múltiples lecturas teóricas y experiencias de formación realizadas por el autor en su dilatada experiencia profesional.
