Información General

• Autores: Joanna Godlewicz Adamiec (coord.), Dariusz Krawczyk (coord.), Malgorzata Luczynska Holdys (coord.), Pawel Piszczatowski (coord.), Małgorzata Sokołowicz (coord.)
• Editores: Classiques Garnier
• Año de publicación: 2020
• Colecciones: Rencontres, 2631
• País: Francia
• Idioma: francés
• ISBN: 978-2-406-09680-1, 978-2-406-09679-5
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • QUATRIÈME PARTIE: Dans la littérature / Considering literature / Unterwegs durch die literatur

    • Mothers, wives and lovers, sometimes spies. The educational needs of women from the perspective of normative (śāstra) texts in classical India

      Monika Nowakowska

      págs. 295-314

      

    • Die ewige Wiederkehr. Mtamorphosen des Mythos von Kirke in der deutsch-argentinischen Literatur

      Leopoldo Domínguez

      págs. 315-328

      

    • Von der Xanthippe zur guten Ehefrau. Agnes Dürer in der deutschsprachigen Prosa des 19. und 20. Jahrhunderts

      Tomasz Szybisty

      págs. 329-346

      

    • Attitudes to female education in 19th century English literature written by women. From Jane Austen to Amy Levy

      Margorzata Luczyńska Holdys

      págs. 347-362

      

    • A Satire on Female Education in Gilbert and Sullivan's comic opera Princess Ida (1884)

      Dorota Babilas

      págs. 363-378

      

    • The Beginnings of Higher Education for Women in Victoria Britain. Queen's College in London and its Literary Counterpart in Tennyson's The Princess

      Magdalena Pypeć

      págs. 379-390

      

    • Les fées, les femmes et la m´decine. La question des savoirs féminins dans le Roman de Perceforest

      Andréa Rando Martin

      págs. 391-407

      

  • CINQUIÊME PARTIE: Dans les sources / Considering documents and primary sources / Unterwegs durch quellen und dokumente

    • L'education des jeunes filles dans l'ancienne Pologne aux XVI et XVII siècles

      Monika Malinowska

      págs. 409-424

      

    • Anne-Thérèse de Lambert, une éducatrice cartésienne

      Nadège Landon

      págs. 425-438

      

    • Vindicating knowledge, Mary Wollstonecraft's defense of female education

      Christina Bezari

      págs. 439-452

      

    • Rahel Varnhagen in den Briefen Karl August Varnhagens an seine Schwester (aus den Jahren 1811-1819)

      Michael Sobczak

      págs. 453-464

      

    • Der Erziehungsgendanke in ausgewählten Werken von Amalia Schoppe

      Agnieszka Sowa

      págs. 465-478

      

    • Frauen-Denken. Der weibliche Essay zu Beginn des 20. Jahrhunderts im Zwischenraum von Wissen, Literatur und Leben

      Renata Dampc Jarosz

      págs. 479-494

      

    • Rednerinnen in der ersten Hälfte des 20. Jarhunderts. Eine rhetorische Analyse

      Giuliano Lozzi

      págs. 495-510