Resumen de Guía para la promoción de una docencia accesible e inclusiva en la universidad
María José Catalán Chamorro, Gema Gómez-Casero Fuentes, María Dolores Moreno Marín, Jesús Claudio Pérez Gálvez, Celia Prados García (coord.), Ana María Sánchez Carrasco
Este trabajo se enmarca en el Proyecto de Innovación Docente Atención al alumnado y profesorado con discapacidad de la Facultad de Derecho y Ciencias Económicas y Empresariales. Estereotipos y barreras de la docencia universitaria (2020-6-4003). Coordinado por Celia Prados García y financiado por la Universidad de Córdoba en la modalidad 3: proyectos de innovación que impulsen la igualdad de género y la atención a la discapacidad en la docencia universitaria (curso 2020/21)
