Información General

• Autores: Kenia María Velázquez Avila (ed. lit.), Ernan Santiesteban Naranjo (dir.), Ketty Marilú Moscoso Paucarchuco, Manuel Michael Beraún Espíritu, Mayda Alvina Nieva Villegas, Jesús César Sandoval Trigos
• Editores: Etecam - Editorial Tecnocientífica Americana
• Año de publicación: 2021
• País: Estados Unidos
• Idioma: español
• ISBN: 978-0-3110-0019-7
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Resumen

• Como parte de las políticas educativas para contrarrestar la pandemia ocasionada por el Covid-19, se optó por la educación no presencial en la universidades. De ahí que la presente obra tiene el objetivo de determinar el impacto de las competencias digitales y el rendimiento académico en estudiantes universitarios. Para ello, se realizó un estudio de caso de la Universidad NAcional Autónoma de Huanta Ayacucho, Perú durante el curso 2021. La metodología utilizada fue de tipo no experimental, con nivel descriptivo correlacional, diseño mixto. Como resultado se obtuvo que existe una relación positiva moderada entre las competencias digitales y el rendimiento académico, por tanto, el estudiante universitario requiere mejorar sus competencias digitales para obtener un rendimiento académico. Lo anterior impone la apertura a un mayor ámbito de investigación, así como la capacitación a los estudiantes en TIC, que les permitan fortalecer sus competencias digitales, desde la educación básica regular y de formas transversal.

Otros catálogos

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