Resumen de En defensa del model lingüístic de l'escola a Catalunya: reflexions per a un debat crític des del dret constitucional
Aquesta monografia proposa una revisió del model lingüístic en l’ensenyament no universitari a Catalunya, tant de la normativa que el regula com de la jurisprudència que l’interpreta, des del marc conceptual que ofereixen les disciplines del dret constitucional i la ciència política. L´estudi abraça, temporalment, des del restabliment de la democràcia fins a l’actualitat. S’hi ofereix, doncs, una perspectiva històrica perquè les bases vertebradores d’aquest model es forgen jurídicament amb el restabliment de la democràcia i s’han mantingut inalterades al llarg d’aquests quatre decennis. Complementàriament, la revisió històrica dels debats parlamentaris que s’han produït entorn d’aquesta opció de gestió del plurilingüisme a les aules ofereix al lector una visió més completa dels arguments que, sigui en un sentit o en un altre, s’han anat esgrimint a l’hora de discutir-lo. Uns arguments jurídics i polítics que es repeteixen sostingudament en el temps i continuen suscitant, encara avui, debats i controvèrsies entorn d’un model de gestió de la diversitat lingüística avalat i elogiat explícitament en seu del Consell d’Europa i que, a Catalunya, és resultat d’un vast consens polític i social. Val a dir que bona part dels debats que suscita aquesta regulació posen de manifest dissensos de fons importants dels principis que, fins avui, han vertebrat el règim lingüístic a l’Estat de les autonomies. Evidencien, sovint, posicions polítiques irreconciliables sobre com abordar, des del dret, la gestió òptima de la diversitat en entorns cada vegada més plurals. I en aquests debats, el dret constitucional hi assumeix un paper preeminent perquè en la revisió crítica del marc normatiu sovintegen lectures regressives del bloc de la constitucionalitat. Unes lectures que es revisen críticament en aquesta monografia i que, massa sovint, negligeixen els compromisos internacionals adquirits amb la ratificació de la Carta europea de les llengües regionals o minoritàries.
