Información General

• Autores: Raul Benavides Lara (coord.), Sandra Patricia Jácome Tamayo (coord.), Juan Pablo Haro Altamirano (coord.), Alexandra Lorena López Naranjo (coord.)
• Editores: Puerto Madero Editorial Académica
• Año de publicación: 2022
• País: Argentina
• Idioma: español
• ISBN: 978-987-88-5424-3
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Resumen

• Esta investigación parte de una fundamentación teórica sobre los escenarios de la educación superior a nivel mundial antes, durante y las proyecciones del futuro de la educación con respecto a la pandemia. Así también se realiza investigación cuantitativa –descriptiva realizada a través de la aplicación de un cuestionario a docentes, investigadores y directivos de diferentes Instituciones de Educación Superior del país y del extranjero. El instrumento se estructuro en tres componentes: 1) Situación del proceso de enseñanza –aprendizaje antes de la pandemia de la COVID–19; 2) Situación del proceso de enseñanza –aprendizaje durante la pandemia de la COVID–19; y 3) Futuro del proceso de enseñanza –aprendizaje postpandemia. La descripción resultados se hace luego del tratamiento teórico –conceptual y práxico; y se lo hace al final de cada capítulo que contiene el texto. Toda esta información nos llevó a la conclusión que el COVID 19 es un factor disruptivo temporal muy importante dentro del proceso de enseñanza –aprendizaje de la educación superior.

Otros catálogos

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Listado de artículos

• • La Universidad antes del COVID-19

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    págs. 7-64

    

  • La educación superior durante la pandemia de la COVID-19

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    págs. 65-106

    

  • La disruptividad de la educación superior post-COVID

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    págs. 107-162