Información General

• Autores: Belinda Rodríguez Arrocha (coord.), María del Pilar Hernández Limonchi (coord.)
• Editores: Dykinson
• Año de publicación: 2023
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1170-311-6
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Resumen

• Esta obra colectiva contiene diez interesantes capítulos que conciernen al desarrollo de las universidades interculturales en el México contemporáneo, prestando atención a las reformas constitucionales y legales en la esfera de los derechos humanos en las comunidades indígenas. Desde la perspectiva de la interdisciplinariedad, las autoras y los autores muestran la proyección de las transformaciones históricas e ideológicas en la Educación Superior mexicana. En este sentido, el modelo intercultural de las universidades tiene el propósito de resolver diversos problemas en los municipios y localidades rurales e indígenas. Este objetivo está basado en el respeto a las cosmovisiones y epistemologías originarias. Las desfavorables circunstancias en la economía local de los productores de café en la localidad totonaca de Huehuetla (Estado de Puebla), los principales riesgos en la salud de la población adolescente o el desconocimiento de los derechos humanos son algunos problemas expuestos en este libro

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Las Universidades Interculturales en México y la deuda histórica con los Acuerdos de San Andrés Sakamch’en de los Pobres

    Felipe Javier Galán López, Angélica Ninel Carreón García

    págs. 17-42

    

  • Cuando la traducción intercultural es desde el contexto de los pueblos

    Francisco Antonio Romero Leyva

    págs. 43-54

    

  • El derecho a la protección de la salud de los pueblos originarios: aproximación al caso de Huehuetla, Puebla

    Oscar Francisco Díaz Lira

    págs. 55-72

    

  • Pedagogía política del apapacho entre los ngiguas de San Marcos Tlacoyalco

    Guillermo Lopez Varela

    págs. 73-98

    

  • Derechos sexuales y reproductivos: la prevención de embarazo en adolescentes y jóvenes indígenas en el municipio de Huehuetla, Puebla,México

    María del Pilar Hernández Limonchi

    págs. 99-118

    

  • Acercamiento y promoción en la educación en Derechos Humanos en espacios educativos indígenas del Municipio de Huehuetla, Puebla: una práctica educativa en bachilleratos

    Lucero García Cuamayt

    págs. 119-130

    

  • Aprendizaje bajo la Norma Detección de Necesidades de Capacitación (DNC) en la Telesecundaria “Katusunin” y Primaria “Leona Vicario”

    Juan Luna Trejo

    págs. 131-152

    

  • Derechos económicos y tradiciones en el municipio de Huehuetla, Puebla, México

    Belinda Rodríguez Arrocha

    págs. 153-172

    

  • La Universidad Autónoma Indígena de México y su bufete jurídico como proyecto de vinculación con el pueblo indígena Yoreme-mayo del norte de Sinaloa

    Francisco Ricardo Ramírez Lugo, Olia Acuña Maldonado

    págs. 173-194

    

  • La Policía Municipal de Chumatlán, Veracruz y los Derechos Humanos

    Ernestina Solís Patiño

    págs. 195-209