Información General

• Autores: Maria de Fátima Pereira Alberto (coord.), Antonia Picornell Lucas (coord.)
• Editores: UFPB
• Año de publicación: 2018
• País: Brasil
• Idioma: español
• ISBN: 978-85-237-1332-4
• Enlaces
  • Texto Completo Libro

Resumen

• ¿Qué significa que los niños, niñas y adolescentes participen? ¿Cómo se comprende su ciudadanía social y política? ¿Cómo se construye? Experiencias mundiales de ciudadanía de la infancia y adolescencia presenta distintas realidades en las que los niños, niñas y adolescentes ejercitan su imaginación, su curiosidad y donde su capacidad de actuación es tenida en cuenta.

  En cada capítulo se reflexiona a partir de la descripción de vivencias cotidianas en las que los niños, niñas y adolescentes son actores sociales, diseñando el modo de relacionarse con su entorno, favoreciendo su propio desarrollo y ejerciendo sus derechos.

  Las buenas prácticas, que abordan autores de contextos internacionales distintos, son de utilidad para los estudiosos de la infancia posicionados críticamente al esatus social otorgado históricamente a la infancia y para quienes se cuestionen transformar su perspectiva.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Ser y actuar como ciudadano o ciudadana en la infancia

    Lourdes Gaitán Muñoz

    • Texto Completo Libro

    págs. 8-13

    

  • La participación de la infancia a través del cine. Experiencias locales desde México, para el desarrollo integral y la interacción incluyente de niñas y niños en la escuela y la comunidad

    Alice Binazzi, Aída Graciela Hernández Chávez

    • Texto Completo Libro

    págs. 14-37

    

  • De menor a ciudadano: tránsitos en un entorno macondiano

    Ernesto Durán Strauch, Ángela Fernanda Cabrera Fonseca

    • Texto Completo Libro

    págs. 38-55

    

  • Participação e protagonismo da juventude: experiências em socioeducação e direitos humanos

    Maria de Fátima Pereira Alberto, Fernanda Cavalcanti de Medeiros, Ilana Lemos de Paiva

    • Texto Completo Libro

    págs. 56-76

    

  • A co-construção da cidadania da criança /jovem no século XXI

    Jorge Manuel Leitão Ferreira, Alvaro Rebelo

    • Texto Completo Libro

    págs. 77-100

    

  • Protagonismo e participação – processos de aprendizagem com crianças e adolescentes que constroem a rede margaridas pró-crianças e adolescentes – REMAR

    Lorenzo Delaini, Reinaldo dos Santos Mendes da Silva, Rosemary Marinho da Silva

    • Texto Completo Libro

    págs. 101-120

    

  • Cidadania ativa na infância: Roteiros metodológicos

    Natália Fernandes, Gabriela Trevisan

    • Texto Completo Libro

    págs. 121-139

    

  • Haciendo realidad la Smart Chilhood City. La participación de la infancia como clave.

    Yolanda María de la Fuente Robles, María del Carmen Martín Cano

    • Texto Completo Libro

    págs. 140-162

    

  • Una experiencia de participación infantil en la política municipal. El Club de la Ciudad de los Niños y Niñas de Villamayor de Armuña

    Antonia Picornell Lucas, Cristina Herrero Villoria, Raquel Boyero Revilla

    • Texto Completo Libro

    págs. 163-183