Conectando mundos: experiencias trasformadoras en el currículo universitario
Información General
- Autores: Fray Martín Martínez Pérez (ed. lit.), Rafael Alberto Méndez Romero (ed. lit.), Clara Inés García Blanco (ed. lit.)
- Editores: Universidad del Rosario
- Año de publicación: 2024
- País: Colombia
- Idioma: español
- ISBN: 9789585003569, 9789585003545
- Títulos paralelos:
- Connecting worlds: transformative experiences in university curricula
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Resumen
- español
Este libro reúne buenas las mejores prácticas de gestión académica, pedagógica y de investigación derivadas de las actividades o proyectos que se desarrollan en Instituciones de Educación Superior en Colombia y en el extranjero. A través de experiencias en aula, de investigación y de extensión universitaria, los autores exponen estrategias y modelos adaptativos que han impulsado la innovación y han fomentado una comunidad global de conocimiento. Se presentan aquí múltiples perspectivas desde diversas regiones y lenguas, por lo que resulta esencial para universidades, redes de cooperación y acreditadores internacionales que buscan fortalecer la cooperación académica y expandir el alcance de la internacionalización educativa.
Este compendio captura no solo la voz de los líderes y profesores en el campo, sino también integra capítulos específicos sobre la gestión universitaria y la implantación de proyectos que reflejan la realidad de la internacionalización desde el aula hasta una escala global. Esperamos que las experiencias aquí expuestas afiancen la cooperación y convoque a otros países y universidades a desarrollar futuros proyectos que animen a compartir sus perspectivas y apuestas.
- English
This book compiles the best practices in academic, pedagogical, and research management derived from activities or projects developed in Colombian and foreign higher education institutions to promote curriculum internationalization. Through classroom experiences, research, and university extension, the authors present adaptive strategies and models that have driven innovation and fostered a global community of knowledge. Multiple perspectives are presented here from various regions and languages, making it essential for universities, cooperation networks and international accreditors seeking to strengthen academic cooperation and expand the scope of educational internationalization.
This compendium captures not only the voice of leaders and professors in the field, but also integrates specific chapters on university management and the implementation of projects that reflect the reality of internationalization from the classroom to a global scale. We hope that the experiences presented here strengthen cooperation and invite other countries and universities to develop future projects that encourage them to share their perspectives and commitments.
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