Información General

• Autores: Ramón Tena Fernández (ed. lit.), José Soto Vázquez (ed. lit.)
• Editores: Dykinson
• Año de publicación: 2024
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1070-509-8, 978-84-1070-456-5
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Resumen

• La Literatura Infantil y Juvenil ha sido objeto de atención preferente para la mayoría de los Estados dictatoriales. Con su control se trató de moldear la cultura de los más jóvenes para impulsar un sentimiento de identidad nacional homogéneo, afín a la ideología de sus gobiernos. Esta monografía revela los diferentes tipos de censura, las estrategias de veto y la propaganda ejercida por medio de suplementos periodísticos y lecturas hagiográficas. Del mismo modo, también se muestra la resiliencia de autores y editoriales disidentes que apostaron por romper la imposición del canon institucional y defendieron la libertad de las letras, para abrir camino a la pluralidad temática.

  Con este libro, que inicia el prefacio del escritor Máximo Huerta, se establece un recorrido por la censura de España, Portugal, Brasil, México y Estados Unidos, de manera que se evidencia como la represión literaria ni es objeto de épocas pasadas, ni atañe solo a algunos países. Los resultados de estas investigaciones manifiestan la importancia de trabajar la memoria histórica infantojuvenil, para fortalecer las democracias actuales y recuperar el legado cultural que permanece olvidado en los archivos.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Más libros, más libres

    Màxim Huerta Hernández

    págs. 17-20

    

  • Bloque de censura en España

    • Las diversas formas de censura de libros del franquismo en la Guerra Civil

      Ana Martínez Rus

      págs. 23-43

      

    • Los suplementos infantiles en la Prensa del Movimiento

      Clara Sanz-Hernando

      págs. 45-63

      

    • Censura y literatura infantojuvenil desde la llegada de VOX: "Cavall Fort" y "Camacuc", posibilidades didácticas

      Ignacio Ballester Pardo

      págs. 65-89

      

    • Contra la censura social: la enfermedad mental en la literatura infantil

      Laura Hernández González

      págs. 91-109

      

    • Luces y sombras sobre la didáctica del libro y la literatura en la España de inicios del siglo XX

      Camilo Esteban Goelkel Medina, María de Marcos Alfaro

      págs. 111-124

      

  • Bloque de censura internacional

    • Las muchas muertes en la literatura para niñas y niños

      María Teresa Orozco López

      págs. 127-139

      

    • Propaganda y manipulación ideológica en un proyecto editorial al servicio del Estado Novo

      Ângela Balça

      págs. 141-156

      

    • El silencio y la censura metafórica en Cerezas (2008): un viaje narrativo sin retorno de Aurora Correa

      Jennifer Brady

      págs. 157-166

      

    • Investigar la censura en la historia: definición teórica y método comparativo

      Gabriela de Lima Grecco

      págs. 167-183

      

    • La literatura infantil y juvenil en la hoguera: nuevas formas de lectura en Brasil

      Alice Áurea Penteado Martha, Thiago Alves Valente

      págs. 185-201

      

    • Del arte a la “eugenesia” en la literatura para niños: por los caminos de la censura en Brasil

      Beatriz dos Santos Feres, Regina Silva Michelli

      págs. 203-219

      

    • Contemporary organizational responses to book bans in the United States and implications for classroom libraries

      Johari Murray

      págs. 221-245

      

    • El didactismo de los referentes literarios católicos infantojuveniles en la dictadura de Portugal y sus paralelismos con la censura LIJ en España

      Ramón Tena Fernández, Ana Maria Machado, José Soto Vázquez

      págs. 247-271