Resumen de Nuevas tecnologías & modelos pedagógicos en el Mediterráneo
Francesco Tafuri (coord.), Stefania Maddalena (coord.)
La introducción de las nuevas tecnologías ha supuesto una reorganización de la lógica de la comunicación y de la formación en la que los verdaderos protagonistas pasan a ser los sujetos que se encuentran con una realidad que supera la del conocimiento tradicional. La introducción de las nuevas tecnologías permite combinar diferentes potencialidades, ya sean comunicativas y formativas, ya sean expresivas, propias de los lenguajes adoptados por los medios. En este sentido, deben ser entendidos como mediadores del aprendizaje, herramientas cognitivas, socios intelectuales en la estimulación y apoyo a los procesos de aprendizaje. Transformar los contextos educativos tradicionales en auténticos entornos de aprendizaje es uno de los retos más estimulantes, a la vez que decisivos, para los sistemas educativos actuales. En este contexto, las tecnologías son una herramienta mediadora indispensable, convirtiéndose en el canal preferido para fertilizar los entornos de aprendizaje con los códigos comunicativos que dominan el mundo.
