Resumen de Utilización de actividades con ayuda del ordenador en la clase de inglés: su incidencia en la motivación de los alumnos
EL PROPOSITO DEL PRESENTE TRABAJO EMPIRICO ES MOSTRAR LOS EFECTOS POSITIVOS QUE NACEN DE LAS APLICACIONES INFORMATICAS CREADAS PARA LA ELAO ENSEÑANZA DE LENGUAS ASISTIDA POR ORDENADOR- Y PUESTAS EN PRACTICA EN LA CLASE DE LENGUA INGLESA, EL OBJETIVO PRIMORDIAL SE CENTRA EN TRATAR DE ESCLARECER LA REPERCUSION, POSITIVA O NO, QUE EL USO DE ESTAS APLICACIONES TIENE SOBRE LA MOTIVACION DE LOS DISCENTES. PARA EL DISEÑO DEL ESTUDIO SE HA ELEGIDO UNA COMBINACION DE LOS METODOS DE PRUEBAS INICIAL-FINAL Y DE GRUPOS EXPERIMENTAL-CONTROL. LOS RESULTADOS OBTENIDOS, TRAS APLICAR LAS PERTINENTES TECNICAS ESTADISTICAS DESCRIPTIVAS E INFERENCIALES, ARROJAN DIFERENCIAS SIGNIFICATIVAS EN EL GRADO/ESTADO MOTIVACIONAL ENTRE LOS ALUMNOS QUE UTILIZAN EL ORDENADOR PARA LA REALIZACION DE ACTIVIDADES EN LA CLASE DE INGLES Y LOS DISCENTES QUE NO HACEN USO DE ESTE MEDIO TECNOLOGICO.
