English vocabulary teaching and learning in the Galician EFL context: the role and importance of vocabulary learning strategies

• Autores: Raquel Fernández Carril
• Directores de la Tesis: Ignacio M. Palacios Martínez (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidade de Santiago de Compostela ( España ) en 2010
• Idioma: inglés
• Tribunal Calificador de la Tesis: Teresa Fanego (presid.), Francisco Javier Fernández Polo (secret.), Marian Amengual Pizarro (voc.), María Rosa Alonso Alonso (voc.), Ana Elina Martínez Insua (voc.)
• Materias:
  • Lingüística
    • Lingüística aplicada
      • Enseñanza de lenguas
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: MINERVA
• Resumen

  • Se pretende investigar el proceso de enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera (inglés) dentro del contexto gallego para poder llevar a cabo una reflexión sobre los resultados obtenidos y así determinar las pertinentes implicaciones pedagógicas. Para estos fines, el presente estudo recogió datos pertenecientes a estudiantes de inglés de diversos niveles (desde enseñanza secundaria hasta universitaria) así como a profesores de inglés para poder comparar los resultados obtenidos de los distintos agentes que participan en el proceso de enseñanza y aprendizaje.