Relación entre la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y la musical a través de la iniciación musical Willems

• Autores: Cecilia Martín Hoyos
• Directores de la Tesis: Agustín Martínez Peláez (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Rey Juan Carlos ( España ) en 2015
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Pilar Lago Castro (presid.), Gonzalo Viñuales Ferreiro (secret.), Vicente Calvo Fernández (voc.), Francisco Rodilla León (voc.), Blanca Maravillas Díaz Gómez (voc.)
• Programa de doctorado: Programa Oficial de Doctorado en Artes
• Materias:
  • Ciencias de las artes y las letras
    • Teoría análisis y critica de las bellas artes
      • Música y musicología
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: TESEO
• Resumen

  • En la presente investigación relacionamos cada una de las inteligencias de Howard Gardner con la música a través de la educación musical Willems. Por un lado revisamos 150 investigaciones, tanto del campo de la neurociencia, medicina, como psicología, que demuestran los efectos positivos de la música en capacidades extramusicales. A su vez clasificamos dichas investigaciones según las distintas inteligencias de Gardner. Por otro lado, realizamos la conexión entre las inteligencias múltiples y la educación Willems basándonos en la evolución de las mismas que plantean ambos autores, y en las estructuras comunes que comparte la música con el resto de materias implicadas en las diversas inteligencias.