Educación intercultural y formación de actitudes. Propuesta de programas pedagógicos para desarrollar actitudes interculturales en educación primaria y secundaria
- Autores: Auxiliadora Sales Ciges
- Directores de la Tesis: Rafaela García López (dir. tes.)
- Lectura: En la Universitat de València ( España ) en 1997
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Juan Escámez Sánchez (presid.), Bernardo Gargallo López (secret.), Josep M. Puig Rovira (voc.), Ramón Mínguez Vallejos (voc.), Miguel Anxo Santos Rego (voc.)
- Materias:
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- Resumen
LA INVESTIGACION PARTE DE UN ANALISIS DE LOS ORIGENES DEL MOVIMIENTO MULTICULTURAL, DE LOS DISTINTOS MODELOS EDUCATIVOS QUE SE DERIVAN Y DE LOS PROGRAMAS QUE SE HAN DESARROLLADO PARA FUNDAMENTAR UNA PROPUESTA PEDAGOGICA DE FORMACION DE ACTITUDES INTERCULTURALES EN EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA, CENTRADA EN ESTRATEGIAS DE PARTICIPACION ACTIVA, COOPERACION EN EL AULA Y COMUNICACION PERSUASIVA. LA PROPUESTA SE CONCRETA EN UN CURSO DE FORMACION DEL PROFESORADO Y TRES PROGRAMAS APLICADOS EN CENTROS ESCOLARES DE LA PROVINCIA DE CASTELLON, SIGUIENDO UNA METODOLOGIA DE INVESTIGACION CUASI-EXPERIMENTAL.
LOS RESULTADOS OBTENIDOS CONFIRMAN QUE LOS ALUMNOS QUE PARTICIPARON EN ESTOS PROGRAMAS HAN MEJORADO SIGNIFICATIVAMENTE SUS ACTITUDES HACIA LA DIVERSIDAD CULTURAL, LA CULTURA ARABE Y LA CULTURA GITANA Y PAYA.
ASIMISMO, LOS PROFESORES QUE ASISTIERON AL CURSO TAMBIEN MEJORARON SUS ACTITUDES HACIA LA EDUCACION INTERCULTURAL Y LA DIVERSIDAD.
LAS CONCLUSIONES DE LA INVESTIGACION CONFIRMAN QUE ES NECESARIA LA FORMACION DE ACTITUDES INTERCULTURALES EN TODOS LOS CENTROS ESCOLARES PARA EVITAR LAS CRECIENTES ACTITUDES RACISTAS Y XENOFOBAS MOSTRADAS POR NIÑOS, JOVENES Y ADULTOS.
