La importancia del entorno social en el desarrollo curricular del segundo ciclo de Educación Infantil

• Autores: Enrique Gómez Salas
• Directores de la Tesis: José Oliva Gil (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Complutense de Madrid ( España ) en 1998
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Antonio Monclús (presid.), Martiniano Román Pérez (secret.), José Angel López Herrerías (voc.), Pilar Pernil Alarcón (voc.), Antonio Hernández Sánchez (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Desarrollo del programa de estudios
    • Organización y planificación de la educación
      • Niveles y temas de educación
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • El trabajo representa un estudio de la importancia del entorno social en el desarrollo curricular del segundo ciclo de educación infantil. Para ello; se consideran los siguientes aspectos:

    - El entorno social es un factor educativo.

    - Hay un entorno social producido desde los medios de comunicación.

    - La familia forma un entorno social próximo.

    - Existe un entorno político-educativo.

    - La escuela crea un entorno social.

    - El alumno es analizado en el contexto de su aula.

    - Existen unos factores para un desarrollo curricular.

    - Se estudia al maestro como entorno y en su entorno social.

    Todos estos puntos están basados en un estudio que arranca de la propia práctica con alumnos del segundo ciclo de educación infantil y se fundamenta, al unísono, en una variada bibliografía.