Se inicia con un estudio sobre las generalidades básica de la lectura y escritura metodología en estas áreas en sucesión cronológica y problemas referentes a las diferentes vertientes que han ido apareciendo. En la parte central expongo un método propio para la enseñanza de la lectura y escritura: fundamentación científica y seguimiento de su aplicación. Seguidamente se recogen los resultados finales obtenidos por la aplicación de otros métodos en diversos centros escolares. Al final se presentan los resultados de un análisis crítico del profesorado a través de cursos.
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