Planificación del currículum en la educación superior venezolana: la experiencia de la Universidad de Zulia
- Autores: Ramon Casas Garcia
- Directores de la Tesis: Arsenio Pacios López (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad Complutense de Madrid ( España ) en 1981
- Idioma: español
- Número de páginas: 459
- Tribunal Calificador de la Tesis: Isabel Gutiérrez Zuloaga (presid.), Julio Ruiz Berrio (secret.), Arsenio Pacios López (voc.), Millán Arroyo Simón (voc.), María del Carmen Labrador Herráiz (voc.)
- Materias:
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- Resumen
La investigación está dirigida a demostrar que el currículum de la educación superior debe entenderse y planificarse como una integración del conocimiento que permita diseñar áreas de estudio suficientemente amplias y capaces de sustentar no solo las actuales especializaciones sino aquellas que dentro de la planificación son previsibles. Este enfoque de planificación del currículum se comprueba a través de un proyecto experimental que el autor puso en práctica en la Universidad del Zulia y los resultados de cuya evaluación se presentan. La investigación se divide en dos partes. La primera trata sobre la planificación del currículum de la educación superior. La segunda está referida a la experimentación de modelos institucionales y de modelos de instrucción incluyendo el modelo experimental de la Universidad del Zulia.
