EL OBJETO DE ESTA TESIS ES DOTAR AL TRATAMIENTO DE LOS SISTEMAS DE REPRESENTACION DE UNOS ASPECTOS DISTINTIVOS, FUNDAMENTADOS EN LA BASE PEDAGOGICA QUE ESTABLECE LA RELACION ENTRE: LA IMAGINACION ESPACIAL, QUE SE REFIERE A UN EJERCICIO MENTAL BASADO EN IMAGENES MENTALES, LA REPRESENTACION, QUE SUPONE UN PROCESO DIBUJISTICO REVERSIBLE TRIDIMENSIONAL-BIDIMENSIONAL Y LA MANIPULACION QUE SE REFIERE A LA ASOCIACION, A LOS FACTORES IMAGINATIVO Y REPRESENTATIVO, DE LA PRESENCIA Y MANIPULACION DE LO REPRESENTADO. ESTE COMPORTAMIENTO SE FUNDAMENTA EN EL DESARROLLO DE DETERMINADAS FACETAS DE LA INTELIGENCIA ESPACIAL, QUE MOSTRAMOS A TRAVES DE LOS TESTS DE APTITUDES ESPACIALES DE LOS QUE, ADEMAS, EXTRAEMOS POSIBLES RELACIONES OPERATIVAS Y MUTUAMENTE ENRIQUECEDORAS CON LOS SISTEMAS DE REPRESENTACION.
EL NUESTRO ES, POR TANTO, UN ANALISIS BASADO EN LA REFLEXION ESPACIAL SOBRE EL BINOMIO ESPACIO-REPRESENTACION, FUNDAMENTADO EN EL DESARROLLO DE LOS FACTORES ESPACIALES DE LA INTELIGENCIA, ES UN PROCESO EDUCATIVO DE LAS FACULTADES PARA VER, COMPRENDER, MANIPULAR, REPRESENTAR E IMAGINAR LAS FORMAS Y EL ESPACIO, ES DECIR, EL CONTENIDO Y EL CONTINENTE.
TODA LA PRIMERA PARTE, REFERENTE AL ANALISIS DEL MEDIO GRAFICO, LA LECTURA DE LAS OPERACIONES PROYECTIVAS, EL ESTUDIO SOBRE EL GRADO DE COMPRENSION DEL PROCESO GRAFICO-REPRESENTATIVO Y LA INCORPORACION DEL MOVIMIENTO A TRAVES DE LOS SISTEMAS, SE CENTRA, POR TANTO, EN ASPECTOS QUE SE CORRESPONDEN, DE FORMA RIGUROSA, CON LA CAPACITACION DE LAS FACULTADES DE VER E IMAGINAR EN EL ESPACIO. FACULTADES ESTAS CUYA MEDICCION SE OBJETIVA CON LOS TESTS DE APTITUDES QUE SON CONTENIDO DE LA ULTIMA PARTE.
EN ELLA Y EN BASE AL ESTUDIO Y DESARROLLO DE LOS FACTORES ESPACIALES DE LA INTELIGENCIA, REALIZAMOS UN ANALISIS EXHAUSTIVO DE LOS TESTS ADECUADOS PARA LA VALORACION DE LOS MISMOS-. GRAN PARTE DE ELLOS ESTAN DIBUJADOS EN LOS PROPIOS SISTEMAS, FACTOR ESENCIAL Y CLAVE PARA ENLAZAR CON SU INTERES COMO ELEMENTO E
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