El estudio realizado en esta tesis se inscribe en un marco general genetico-constructivista y aporta nuevos elementos a la discusion abierta sobre la actividad cognoscitiva implicada en los procesos de elaboracion de representaciones y modelos que subyacen al comportamiento del sujeto al desarrollar actividades aritmeticas, concretamente en la formulacion de enunciados de problemas simples de estructura aditiva.Desde la teoria de los modelos representacionales u organizadores (moreno, m. Y sastre, g. 1988) se analiza el funcionamiento cognitivo de los sujetos estrechamente vinculado al contenido que en cada momento afronta; funcionamiento que da cuenta de los procesos de atribucion de significado que el sujeto elabora en una situacion determinada como resultado de la aplicacion de los esquemas y conocimientos que posee en tanto que organizadores de sus conductas.
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