Se presenta como marco teorico, la naturaleza y teorias del conocimiento "cotidiano" de los padres acerca del desarrollo y de la educacion de los hijos. Igualmente se analizan las fuentes de influencia del conocimiento "cotidiano". Es una investigacion ex-post-facto descriptiva por tener en cuenta que, emplea el cuestionario como metodo de recogida de informacion. Igualmente es una investigacion comparativa donde se analizan las semejanzas y diferencias en las variables de estudio entre diferentes colectivos de padres y de hijos. Tambien se analizan la percepcion de las relaciones y los procesos actitudinales.
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