Estudio evolutivo del lenguaje y el habla en los niños trisómicos 21, desde el nacimiento hasta los 4 años de vida
- Autores: Felipe Hurtado Murillo
- Directores de la Tesis: Arcadio Gotor Sicilia (dir. tes.)
- Lectura: En la Universitat de València ( España ) en 1993
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: José Luis Miralles (presid.), Salvador Algarabel González (secret.), María Victoria del Barrio Gándara (voc.), Felix Prieto García (voc.), Humbert Boada Calbet (voc.)
- Materias:
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
- Resumen
El trabajo se ocupa del lenguaje de niños con sindrome de down, y ahonda en el modo caracteristico de adquisicion y en las causas que traban su desarrollo. Componen la muestra 16 niños trisomicos 21, ocho que fueron seguidos desde su nacimiento hasta los 30 meses y los otros ocho desde los 24 a los 48 meses, y de 16 normales, que sirvieron de contraste, comparables en variables relevantes. Los niños trisomicos recibieron, cuando se inicio su seguimiento, un programa de estimulacion temprana incidente sobre el lenguaje que, tambien, pretendia reforzar la colaboracion paterna. Los resultados mostraron que el patron de desarrollo de los trisomicos 21 es comparable al de los normales, aunque con un retraso estimado de siete dias por mes. Este retraso aumenta concomitantemente a la complejidad de las conductas, es notable a los tres meses y significativamente patente a partir del año. El lenguaje, de otra parte, mostro mayor grado de desarrollo que el resto de areas no intervenidas.
