El trabajo tiene por objeto el estudio de la imagen mental como instrumento del conocimiento y sus interrelaciones con los aspectos operatorios. El punto de vista teórico es el de la psicología de Piaget. La parte experimental consta de seis experimentos realizados con sujetos ciegos totales de nacimiento videntes con los ojos tapados y videntes en uso de la visión con edades comprendidas entre los 7 y 15 años. Los resultados muestran como los ciegos utilizan las imágenes mentales de un modo comparable al de los videntes tapados transportándose estas sobre una modalidad h. Y no visual. También hay datos que hablan en favor de la existencia de una secuencia de evolución cognitiva típica de la ceguera de nacimiento.
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