Parámetros temporales en la facilitación de un aprendizaje de evitación activa mediante el método de la plataforma aislada, en ratas

• Autores: Margarida Coll Andrés
• Lectura: En la Universitat Autònoma de Barcelona ( España ) en 1990
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Miguel Sánchez Turet (presid.), Isabel Portell Cortés (secret.), Rosa Arévalo García (voc.), Ernesto Simón Pérez (voc.), Núria Ferré Suana (voc.)
• Materias:
  • Psicología
    • Psicología experimental
      • Procesos de la memoria
      • Psicología fisiológica
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• Resumen

  • SE PROCEDIO A LA REALIZACION DE DOS EXPERIMENTOS CON EL FIN DE: 1) REPLICAR LOS RESULTADOS DE UN EXPERIMENTO ANTERIOR (PHYSIOL. BEHAV., 43(1)), SEGUN LOS CUALES EL TRATAMIENTO CON EL METODO DE LA PLATAFORMA AISLADA (TRATAMIENTO MPA) PODRIA FACILITAR LA ADQUISICION Y RETENCION A LARGO TERMINO (RLT) DE UN CONDICIONAMIENTO DE EVITACION ACTIVA, EN RATAS; Y 2) PRECISAR LAS CONDICIONES TEMPORALES EN QUE ESTA FACILITACION SE PRODUCE. EN EL EXPERIMENTO I LOS SUJETOS (48 RATAS ALBINAS) FUERON SOMETIDOS A LAS SIGUIENTES FASES EXPERIMENTALES: 1) CAMPO ABIERTO; 2) ADAPTACION AL MPA); C) ENTRENAMIENTO DISTRIBUIDO EN EVITACION ACTIVA, SEGUIDO POR LA ADMINISTRACION DE UN TRATAMIENTO MPA DE 6 HORAS DE DURACION, INMEDIATO AL ENTRENAMIENTO; DE 3 HORAS, INMEDIATO; DE 3 HORAS, DEMORADO; O DE NINGUN TRATAMIENTO (CONTROL). D) RLT (10 Y 31 DIAS). LAS SESIONES DE ENTRENAMIENTO Y TRATAMIENTO TENIAN LUGAR DURANTE EL PERIODO DE LUZ (AROUSAL BASAL BAJO). EL EXPERIMENTO II (REALIZADO CON 36 RATAS ALBINAS) CONSTABA DE IDENTICAS FASES EXPERIMENTALES, PERO TANTO EL ENTRENAMIENTO COMO EL TRATAMIENTO SE LLEVABAN A CABO DURANTE EL PERIODO DE OSCURIDAD (NIVEL DE AROUSAL BASAL ALTO).

    EL ANALISIS DE LOS RESULTADOS NOS PERMITIO LLEGAR A LOS SIGUIENTES RESULTADOS Y CONCLUSIONES:

    1) UN TRATAMIENTO MPA INMEDIATO DE 6 HORAS DE DURACION (PERO NO DE 3 HORAS) FACILITA LA ADQUISICION DEL CONDICIONAMIENTO DE EVITACION ACTIVA DE DOS SENTIDOS, EN RATAS, INDEPENDIENTEMENTE DE LA HORA DEL DIA EN QUE SE ADMINISTRE.

    2) LA RLT DE ESTE CONDICIONAMIENTO SE VE MAS FACILITADA CUANDO EL TRATAMIENTO SE LLEVA A CABO DURANTE EL PERIODO DE OSCURIDAD (NIVEL DE AROUSAL ALTO).

    3) LA INDUCCION DE UN NIVEL OPTIMO DE AROUSAL PARECE SER UNO DE LOS MECANISMOS RESPONSABLES DEL EFECTO FACILITADOR INDUCIDO POR EL TRATAMIENTO MPA.

    EN CONCLUSION, EL TRATAMIENTO MPA PUEDE CONSTITUIR, BAJO LAS CONDICIONES INDICADAS, UN MODELO CONDUCTUAL DE FACILITACION DEL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA, SUSCEPTIBLE