El trabajo procura presentar una síntesis y un intento de profundización en las enseñanzas que el magisterio pontificio hizo surgir sobre la inculturación litúrgica en las últimas décadas. Se divide, por eso, en tres partes. La primera constituye el estado de la cuestión (se analizan el concepto de inculturación y su génesis; los términos afines al de inculturación; y se hace un rápido recorrido histórico donde se ve que la inculturación litúrgica es algo que se ha dado siempre en la historia de la Iglesia).
La segunda parte del trabajo recoge las indicaciones del magisterio tanto sobre la inculturación en general como sobre la inculturación litúrgica.
Por fin, en la tercera parte, el autor procura identificar y estudiar los principios teológico-litúrgicos a partir de un estudio sobre la liturgia fundamental.
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