La financiación de la enseñanza superior: hacia un modelo de ayuda directa al usuario
- Autores: Asensi Descalç Tormo
- Directores de la Tesis: Miguel Olmeda Díaz (dir. tes.)
- Lectura: En la Universitat de València ( España ) en 1994
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: José Luis Moreno Becerra (presid.), Enrique Villarreal Rodríguez (secret.), Francisco Mario de Miguel Díaz (voc.), José-Ginés Mora (voc.), Salvador Almenar Palau (voc.)
- Materias:
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- Resumen
ESTA TESIS ESTUDIA LOS PROBLEMAS ASOCIADOS A LA FINANCIACION DEL SERVICIO DE ENSEÑANZA SUPERIOR.
INVESTIGA LA IDONEIDAD DEL MODELO DE FINANCIACION DESDE LA PERSPECTIVA DE EFICIENCIA Y EQUIDAD.
PARTE DE UN ANALISIS DE LAS METAS Y OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR.
ANALIZA LA EXPERIENCIA INTERNACIONAL COMPARADA EN EL REPARTO DE COSTES DE LA FINANCIACION DEL SERVICIO. UTILIZA EL ANALISIS ECONOMICO PARA PRONUNCIARSE SOBRE: QUE SUJETOS DEBEN SER FINANCIADOS. CUAL DEBE SER EL NIVEL DE LA TRANSFERENCIA PUBLICA Y QUE INSTRUMENTO DEBEMOS UTILIZAR PARA EFECTUARLA.
SE OPTA POR UN MODELO DE FINANCIACION DIFERENCIADA QUE SUPONE UNA CANALIZACION DIRECTA DE LOS RECURSOS PUBLICOS A LOS USUARIOS DEL SERVICIO. SE ESTUDIA EN DETALLE EL SISTEMA DE AYUDA ALESTU-DIANTE MAS IDONEO. OPTAMOS POR UN SISTEMA DE AYUDAS CON BECAS Y PRESTAMOS COMBINADOS. LAS CARACTERISTICAS CONCRETAS SE DETALLAN EN EL TEXTO. SE PLANTEA TAMBIEN UNA NUEVA ESTRUCTURA PARA EL PRECIO DE LOS SERVICIOS MAS ACORDE CON LOS COSTES DEL SERVICIO.
