Los valores en la formación de maestros: análisis de los programas de estudio de la universidad de Jaén

• Autores: África María Cámara Estrella
• Directores de la Tesis: Andrés del Moral Vico (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Jaén ( España ) en 2003
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Enrique Gervilla Castillo (presid.), José Antonio Torres González (secret.), Antonio Cañas Calles (voc.), Teresa Lara Moreno (voc.), Fernando Peñafiel Martínez (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Preparación y empleo de profesores
      • Preparación de profesores
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• Resumen

  • Desde distintos ámbitos se habla de la educación en valores, poniendo de manifiesto la actualidad del tema.

    ¿Qué es educar en valores? ¿Qué valores para la educación? ¿Qué formación inicial reciben los futuros maestros en este tema?.

    Si el maestro es uno de los principales agentes educativos, y tiene en sus manos la posibilidad de educar en valores a las futuras generaciones, justo es profundizar en su formación y analizar la presencia de los valores de la educación integral y la ausencia de los mismos en los programas de estudio.

    Este estudio se realiza a través del análisis de contenido axiológico, utilizando un programa específico desarrollado para este tipo de investigación: APPEM.