Resumen de Violencia escolar en Chile. Una aproximación no criminalizada
El presente estudio, analiza la percepción que expertos y profesionales que trabajan en contextos escolares poseen respecto el fenómeno de la violencia escolar, y sus sistemas de diagnósticos realizadas por el Estado de Chile, además de los programas y estrategias de intervención en esta temática, ya sea aquellos conocidos, entregados por el Estado, y/o los usados en su labor diaria, respecto a esa temática.
Con estos datos vamos a crear nuevas dimensiones para la medición y el abordaje de la violencia escolar, con el fin de incorporar una mirada no criminalizada, que nos pueda proporcionar evidencias de la realidad Chilena. Los resultados se aplicarán al ejercicio profesional, tanto de aquellos facilitadores como obstaculizadores de la labor profesional, respecto al abordaje de las estrategias y herramientas para su diagnóstico, en un nivel de intervención ya sea individual, familiar y comunitario, considerándose a la institución educativa como una comunidad, ya que es parte de un sistema, que debe ser mirado y tratado como tal.
